自閉症の子と自分の子が交流できるように親ができるサポート

time 2024/05/13

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自閉症スペクトラム障害（ASD）について子どもにどう説明すれば良いですか？
自閉症の子どもとどのように友達関係を築けば良いですか？
自閉症の子どもとの交流をサポートするために親ができることは何ですか？

多くの子どもたちが、学校に通っている間に自閉症スペクトラム障害（ASD）と診断された子どもに出会うことがあります。
それが自覚されているかどうかに関わらずです。

専門家によると、米国では障害を持つ子どもの約95%が通常の学校に通っています。
米ロサンゼルスのチルドレンズホスピタルの小児神経科医であるタリン・リュー医師はこう述べています。

「自閉症の診断率と我々の識別能力を考えると、ほとんどの子どもたちは学齢期に自閉症の子どもと出会うことになるでしょう」

そのため、親は自閉症の子どもたちとの交流をサポートする準備をしておくべきです。
自閉症の子どもたちはしばしば異なる特性を示し、それが原因で他の子どもたちが戸惑ったり不快に感じたりすることがあります。

「その違いは明らかな場合もあれば、そうでない場合もあります。
しかし、自閉症でない子どもが自閉症の子と友達になるとき、それは互いに異なる存在の仕方があることを理解するのに役立ちます。
親はその違いをナビゲートし、意義深い関係を築く手助けができます」

親はまず、自閉症について子どもに説明することから始めることができます。
伝えるべき基本的な情報には以下のようなものがあります：

自閉症は脳の働きに影響を与える状態です。
他人とのコミュニケーションや交流の仕方に違いが生じます。
自閉症は人によって異なり、自閉症である二人の人が全く同じ行動をすることはありません。
自閉症は生まれつきのもので、感染症や病気ではありません。

「自閉症のある人は他人の感情や表情、冗談を理解するのが難しいかもしれませんが、自閉症の子どもたちは友達を作ることが好きです。
ただ、友達を作る方法が異なる場合があります」

自閉症の子どもとの友情を築く準備として、親は学齢になる前に以下のようなステップを踏むことができます。

違いを普通のこととして受け入れる。みんなが異なり、それぞれ独自の強み、弱み、行動、習慣を持っているという考えを強調します。
すべてのコミュニケーション形式について教えることが大切です。言葉は人々がコミュニケーションを取るための一つの方法に過ぎません。
ジェスチャー、目の接触、表情、身体的なアクションも感情を表現する手段として使われます。
自閉症のある人々はこれらのコミュニケーション形式で苦労することがあります。

もし自閉症のクラスメイトがいる場合、友情を提供し、その友達の反応を理解するためのアドバイスをさらに共有できます：

友好的に接する
他の子どもと同じように、自閉症の子どもにも話しかけたり、遊びに誘ったりします。
すべての子が反応するわけではありませんが、友好的であることは彼らが歓迎されていると感じるのに役立ちます。
期待を限定する
自閉症の人は異なる方法でコミュニケーションを取りますが、それが傷つく原因となることがあります。
彼らは立ち去るかもしれないし、無礼なことを言うかもしれませんし、非常に恥ずかしがり屋になるかもしれないし、目をそらすかもしれません。
これらの行動を感情的に受け取らないようにしてください。
彼らはおそらくこれらの行動が他人にどのような感じを与えるかを理解していないからです。
友達にあなたの感じていることを伝える
自閉症の子どもも友達を気にかけています。
もし彼らがあなたの気持ちを知らず知らずのうちに傷つけてしまった場合、落ち着いて優しくそれを伝えるべきです。
もし彼らがあなたを続けて悩ませる場合は、他の場所で遊んだり、先生に話したりしても大丈夫です。
共通点を探す
子どもは最初に違いばかりを見るかもしれませんが、よく見るとクラスメイトと共通の点を見つけることができるかもしれません。
友達と一緒に遊ぶのではなく、友達のそばで遊ぶことを検討する
自閉症の子どもの中には、他の人と直接一緒に遊ぶよりも、他の人の近くで遊ぶ方が楽な子もいます。
彼らは交互に行動を要求する活動に参加することを望まないかもしれません。